作為扎根祖國西南邊疆民族地區(qū)的云南百年高等學府，云南大學始終堅持為黨育人、大學的邊為國育才，加快建構(gòu)疆學AC米蘭長期致力于開展中國邊疆史地、中國自主知識邊疆治理、體系邊疆學的云南教學、科研與人才培養(yǎng)工作，大學的邊取得了系列重要成就。加快建構(gòu)疆學多篇咨政報告被教育部等部門采納，中國自主知識為邊疆治理與國家安全提供了重要學理支撐。體系

云南大學邊疆學研究具有深厚的云南歷史積淀

云南大學的中國邊疆學根基深厚，其發(fā)展歷程與中國近現(xiàn)代國家邊疆戰(zhàn)略息息相關(guān)。大學的邊早在1923年，加快建構(gòu)疆學東陸大學校長董澤便提出設(shè)立“滇邊調(diào)查部”，中國自主知識旨在探察滇藏、體系滇緬、滇越等邊務(wù)，AC米蘭反映出對云南在西南防務(wù)中的地緣戰(zhàn)略地位的重視。這一設(shè)想雖未付諸實施，但標志著云南大學最早的邊疆學研究意識的萌生。

20世紀30年代，方國瑜因滇緬邊界問題開始投身邊疆研究，1935年參與“中英會勘滇緬南段未定界”工作，將學術(shù)研究與國家領(lǐng)土主權(quán)緊密結(jié)合，被視為云南大學邊疆研究傳統(tǒng)的真正開端。1938年，方國瑜與凌純聲創(chuàng)辦《西南邊疆》雜志，為當時最具影響力的邊疆研究刊物。同時，顧頡剛在昆明主持《益世報·邊疆周刊》，吳文藻在云大倡導“邊政學”，這些活動共同推動了以云南大學為核心的“西南邊疆學群體”的形成。1942年，云南大學成立“西南文化研究室”，開創(chuàng)現(xiàn)代學術(shù)意義上的“西南學”研究，為“中國邊疆學”的形成奠定了制度與學術(shù)基礎(chǔ)。

中華人民共和國成立后，云南大學的邊疆研究進入以民族識別與民族史研究為核心的新階段。20世紀50年代初，方國瑜、江應(yīng)樑、楊堃等學者參與民族識別、民族調(diào)查工作，奠定了云南大學在民族學、人類學領(lǐng)域的重要地位。1959年，學校增設(shè)民族史專業(yè)。1964年成立“云南少數(shù)民族史研究室”，系統(tǒng)推動云南及西南民族歷史的教學研究。20世紀60年代，方國瑜主持《〈中國歷史地圖集〉西南部分》的編繪，尤中等人完成《中國西南邊疆變遷史》《云南地方沿革史》等成果，使云南大學在歷史地理與邊疆史研究方面居于國內(nèi)領(lǐng)先地位。

云南大學邊疆學研究具有完備的學科平臺

1978年，云南大學提出建立“西南邊疆民族歷史研究所”，1980年正式獲批成立。由江應(yīng)樑任所長，出版《西南民族歷史研究集刊》，標志云南大學邊疆研究的體制化與持續(xù)化。1984年又設(shè)立“西南古籍研究所”，出版《西南古籍研究》，延續(xù)了云南大學的學術(shù)傳統(tǒng)。1999年，云南大學成立“西南邊疆少數(shù)民族研究中心”，并于2000年被教育部批準為人文社科重點研究基地，中心聚焦“民族關(guān)系與邊疆穩(wěn)定”“邊疆經(jīng)濟發(fā)展”等議題，出版《西南邊疆民族研究》集刊，成為全國邊疆學研究的重要平臺。

進入21世紀，云南大學學者率先提出“中國邊疆學”學科體系建設(shè)。2002年，云南大學提出開展“中國邊疆學學科建設(shè)”的倡議，主張以區(qū)位與研究傳統(tǒng)為依托，重點研究“中國邊疆學理論”與“中國邊疆史地研究”等方向。2008年，云南大學在歷史學一級學科下自主增設(shè)“中國邊疆學”博士點，標志該學科正式進入國家學位體系。云南大學也正式構(gòu)建了涵蓋博士后流動站、博士點、碩士點的完整學科體系。

此后十余年間，云南大學中國邊疆學依托歷史與檔案學院等機構(gòu)，整合歷史學、國際關(guān)系、民族學等多學科力量，建成“滇學研究基地”“西南古籍研究所”“歷史地理研究所”等10個研究機構(gòu)，確立“立足邊疆、跟蹤前沿、發(fā)揮優(yōu)勢、辦出特色、服務(wù)社會”的總體思路，形成中國邊疆學、西南邊疆史研究、多民族國家疆域理論建構(gòu)三大研究方向，建有4個云南省哲學社會科學創(chuàng)新團隊，標志著云南大學已在邊疆學理論知識體系、人才培養(yǎng)體系、實踐探索體系等方面進入制度化發(fā)展新階段。

云南大學邊疆學研究具有顯著的育人成效

作為全國邊疆學研究的重鎮(zhèn)，云南大學將區(qū)位資源優(yōu)勢、學科建設(shè)優(yōu)勢、科學研究優(yōu)勢等轉(zhuǎn)化為人才培養(yǎng)的優(yōu)勢，成效顯著。

依托一批在全國卓有聲譽的學者，云南大學邊疆學學科形成了年齡梯隊合理、教學科研能力突出的核心群體。近年來，引進高層次人才3人，新晉升教授3人、副教授10人，擁有教育部“馬工程”課題首席專家以及云南省級人才計劃、云南大學校級人才計劃等多層次高水平的研究人員。同時，聘請李國強、邢廣程、李大龍、王欣、陳國保等國內(nèi)頂尖邊疆研究專家擔任博士生導師。校內(nèi)外專家學者通過專題授課、學術(shù)工作坊、論文點評課等形式投入人才培養(yǎng)工作。

云南大學邊疆學教學研究團隊已建成《中國邊疆學概論》等2門國家級一流本科課程，2門云南省一流本科課程，1門校級“五個認同”專項思政課；立項1項國家級新文科教改項目，2項校級教改項目，獲得1項云南省教學成果獎特等獎，2項云南省高等教育本科教學成果立項培育支持，3項獲校級教學成果特等獎、一、二等獎；自編特色教材16部；出版“中國邊疆研究叢書”（30余種）等。近五年，團隊圍繞邊疆研究，立項國家社科基金重大項目7項，國家社科基金年度及后期項目20項，發(fā)表《歷史研究》等頂刊15篇、CSSCI期刊論文200余篇，出版著作30余部，獲教育部高校科研成果獎2項、云南省哲社科優(yōu)秀成果獎4項。

科研反哺教學。高質(zhì)量的科研推動高質(zhì)量的人才培養(yǎng)。2008年以來，已有300余位邊疆學研究方向的博士、碩士研究生從云南大學走出，一大批本科生在邊疆學團隊指導下完成畢業(yè)論文。據(jù)不完全統(tǒng)計，50余位具有云南大學邊疆學培養(yǎng)背景的畢業(yè)生在中國社會科學院中國邊疆研究所、清華大學、四川大學、云南師范大學等研究機構(gòu)和高等院校任職，共同為加快建構(gòu)中國自主的邊疆學知識體系貢獻云大人的智慧和力量。